經(jīng)過實(shí)施音樂、美育、語言、撫摩、體操、飲食、環(huán)境等胎教的嬰兒，出生后24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行智能評(píng)測(cè)，這些新生兒表現(xiàn)出突出的特點(diǎn)：從情緒和社會(huì)交往能力上，表現(xiàn)情緒比較穩(wěn)定，識(shí)哄，啼哭時(shí)以聲音安慰，比如：“寶寶不哭，媽媽在這里陪你！”嬰兒馬上哭聲減小，多數(shù)停止哭泣，并且追尋聲源，吃奶后入睡快，清醒時(shí)目光透著聰慧，亮而有神；生物、非生物視聽注視遠(yuǎn)較對(duì)照組優(yōu)秀；小手的伸張抓握能力強(qiáng)；四肢活動(dòng)有力，肌力強(qiáng)，撫摩一下肢體，立即高興地四肢揮動(dòng)；扶坐時(shí)頸部肌張力強(qiáng)；俯臥抬頭，吸手能力好；對(duì)音樂特別敏感，一放胎教音樂就不哭了。出生后繼續(xù)堅(jiān)持感覺教育.

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